知识是人类认识的成果或结晶，学习知识是人类社会发展进步的主要途径。关于学习知识，习近平总书记作出一系列重要论述，强调“中国要永远做一个学习大国”，饱含着对领导干部的殷切期盼、对青年学生的谆谆教诲、对民族复兴的战略思考。重温这些重要论述，对我们学习好文化知识、推进社会主义现代化强国建设具有重要意义。
事业发展没有止境，学习就没有止境
习近平总书记指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”作为马克思主义政党，我们党历来注重学习各方面知识。一部党的历史，就是中国共产党人不断在学习中获取知识、提高能力、创造辉煌的历史。
中国共产党依靠学习创造了历史，依靠学习走到今天。高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势。我们党始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓，在革命、建设、改革的重大转折关头，在面临新形势新任务的重要时刻，总是把加强学习问题突出地提到全党面前。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继续弘扬重视读书学习的优良传统，对全党全社会学习和运用知识提出一系列新要求，提出要“加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设”，推动干部群众学习蔚然成风。2012年11月至2022年6月，中央政治局先后进行了83次集体学习，在党的群众路线教育实践活动等历次党内集中学习教育中，均将解决学习不深入当作一个重要问题来抓，把学习理论、学习党史作为重要环节；党委理论中心组学习制度不断健全；地方各级党委常委会会前学法得到较好坚持。习近平总书记在2015年、2019年两次为全国干部学习培训教材撰写序言，倡导学习。这些都为提高干部领导能力、应对各种风险挑战打下基础。2014年以来，全民阅读连续9年被写入政府工作报告；2016年，首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发；2021年，“十四五”规划纲要明确提出，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。全民阅读上升为国家发展战略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大精神动力和文化支撑。
好学才能上进，好学才有本领。“知识就是力量”。读书学习是领导干部坚定理想信念、提升精神境界、胜任领导工作的重要途径。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求必然越高。本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。习近平总书记强调领导干部需要增强的八项本领，首要的就是学习本领。当今时代知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。社会发展到知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。习近平总书记指出，如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领。他形象地说：每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。因此，他要求各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才；要努力学习各方面知识，扩大知识半径，努力在实践中增加才干，做到知行合一，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
不学习知识，就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。对于领导干部来说，学习不只是个人的问题，也不是一般性的问题，而是关系到党和国家工作的推进、社会主义现代化事业的发展和党的执政地位的巩固问题。我们党历来重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党的事业成败的根本性问题来抓。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须努力培养出更多更好能够满足时代需要的干部和人才。2018年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部研讨班讲话时提出干部能力“持续升级、不断扩容”问题，强调领导干部要增强学习新知识、掌握新本领的自觉性和紧迫感，重新学习，全面提高领导能力和执政水平，否则就无法适应世界的变化，无法应对形势和任务发展带来的新挑战。2018年的全国组织工作会议上，习近平总书记明确提出，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这是党和国家事业发展的百年大计。他提出一个深刻的命题：优秀年轻干部要有足够本领来接班。从2019年起，习近平总书记连续6次出席中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式。在2021年9月的中青年干部培训班开班式上，他再次强调：“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高。”
要掌握各方面知识和技能，不断完善履职尽责必备的知识体系
作为领导干部，要具备做好工作所需要的能力，适应千变万化的形势，需要努力学习各方面的知识。由于人的时间和精力是有限的，所以在学习的时候要突出重点，结合工作实际。
学习马克思主义基本理论知识。习近平总书记要求领导干部首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领。通过学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，正确判断形势，始终保持政治上的清醒和坚定。
在马克思主义基本理论中，习近平总书记尤其重视学习马克思主义哲学。因为这是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。在兼任中央党校校长期间，他强调党校要把马克思主义哲学作为主要课程，还多次举陈云、钱学森学习哲学的故事，建议大家读一些马克思主义哲学基本著作，掌握科学世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。党的十八大以后，中央政治局集体学习多次专门围绕历史唯物主义基本原理和方法论、辩证唯物主义基本原理和方法论进行讨论，目的就是推动党的高级领导干部对马克思主义哲学有更全面的了解，特别是要理解马克思主义立场、观点、方法。
广泛学习各类基础知识。基础知识是从事任何工作都必须熟悉和掌握的基本知识。习近平总书记强调，干部要认真学习各方面知识，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。2015年12月，他在全国党校工作会议上指出：领导干部干好工作，需要掌握各方面知识和技能，也应该有丰富多彩的爱好和兴趣。为此，他鼓励党政领导干部都应该成为复合型干部，不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系，对各方面基础性知识都得掌握、不可偏废，在此基础上做到术业有专攻。2018年5月，他在北京大学师生座谈会上指出：知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢；要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。
在基础知识中，习近平总书记特别重视学习文史知识尤其是中华优秀传统文化。他深刻指出：“推进中国改革发展，实现现代化，需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。”他本人不仅对中国古典文学充满热爱，与柳青、路遥、贾大山、王愿坚等现当代作家交往颇深，而且对西方文学经典耳熟能详。他认为，文艺与从政虽然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的规律。因此，他提倡领导干部应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，培养高尚的生活情趣。对于学习历史知识，习近平总书记更加重视，要求各级领导干部“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”，带动了全党全社会学习“四史”的热潮，对帮助广大干部群众树立历史思维、把握历史规律、提高人文修养起到很大促进作用。
习近平总书记热爱中国传统文化。他深有感触地说：中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，要大力弘扬中国传统文化。因此，他要求领导干部加强对中华优秀传统文化学习，掌握其中的思想精华，树立正确的世界观、人生观、价值观。他反复强调：中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维，广泛借鉴世界一切优秀文明成果，不能封闭僵化，更不能一切以外国的东西为圭臬，坚定不移走中国特色社会主义道路。
学习履职必备的专业知识。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的专门知识。领导干部从事某项工作，必须及时更新知识结构，具备较为系统的专业知识。改革开放初期，党中央着眼国家长远发展，提出培养干部的“四化”标准，专业化是重要一条。党的十八大以来，特别是在制定“十四五”规划过程中，习近平总书记强调做好领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法，要求领导干部结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。他认为那种习惯于拍脑袋决策、靠行政命令或超越法律法规制定特殊政策的做法，已经很难适应新形势新任务的需要。他以把握新发展理念为例说明专业知识的重要性，强调把握新发展理念不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求，包含大量充满时代气息的新知识、新经验、新信息、新要求。如果只是泛泛知道其中一些概念和要求，而不注重构建与之相适应的知识体系，知其然不知其所以然，讲话做事就会缺乏专业水准。在2018年的全国组织工作会议上，习近平总书记提出要放眼各条战线、各个领域、各个行业，注意培养有专业背景的复合型领导干部。他在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话中提出，要加强对年轻干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。其中“专业训练”是新的要求。这些年来，一大批具有各种专业背景的干部充实到一些重要岗位，有的甚至担任了省部级领导岗位，反映出新时代党中央选拔干部的鲜明导向。
针对经济建设在新时期，特别是在新时代的重要地位，习近平总书记要求领导干部加强经济学知识学习，特别是要悟透以人民为中心的发展思想，提高领导经济工作的专业能力。2020年8月24日，习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上的讲话中指出：学习领会马克思主义政治经济学基本原理和方法论，有利于我们掌握科学的经济分析方法，认识经济运动过程，把握经济发展规律，提高驾驭社会主义市场经济能力。
社会主义市场经济本质上是法治经济，必须坚持法治思维、增强法治观念，依法调控和治理经济。习近平总书记认为，如果我们的领导干部不能尊法学法守法用法，不要说全面推进依法治国，就连我们党的领导、我国社会主义制度都可能受到严重冲击和损害。为此，他提出各级领导干部必须打牢依法办事的理论基础和知识基础，系统学习中国特色社会主义法治理论，准确把握我们党处理法治问题的基本立场。首要的是学习宪法，还要学习同自己所担负的领导工作密切相关的法律法规。
习近平总书记还全面分析国际科技创新竞争态势，提出加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强的战略任务，要求各级领导干部要加强学习和实践，提高科学素养，既当好领导，又成为专家，不断增强领导和推动科技创新的本领。党的十八大以来中央政治局集体学习的主题中，不乏互联网、大数据、区块链、数字经济、量子科技、碳达峰碳中和等比较专业的内容。十九届中央政治局第二次集体学习，就是有关大数据的内容。习近平总书记指出：善于获取数据、分析数据、运用数据，“是领导干部做好工作的基本功”，各级领导干部要懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，使大数据在各项工作中发挥更大作用。2018年10月，中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习，习近平总书记强调，各级领导干部要努力学习科技前沿知识，把握人工智能发展规律和特点。
从以上内容可以看出，习近平总书记要求领导干部学习知识既要全面，注意基础性和广泛性，又要有所侧重，注意专业性和创新性，其论述包括人文社会科学的各个方面，还涉及自然科学、工程科学的许多领域。这些论述高屋建瓴、立意高远、内涵深刻，针对性和实用性都很强，对提高干部的综合修养和做好本职工作的能力大有裨益。
真正把学习当成一种健康的生活方式
怎样学习知识，如何学好知识？习近平总书记要求中央委员会的每一位同志都要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，既要向书本学又要向实践学，既要向领导和同事学又要向专家、基层和群众学，既要向传统学又要向现代学，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才。这些要求既是对领导干部讲的，也是对全党全社会讲的；既提出了学习要求，也指明了学习方法。
把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。习近平总书记是学习知识的楷模。他年轻时候就酷爱读书，在梁家河当知青时走30多里路借书的故事声名远播。他在各地任职调研时经常光顾书店、遍寻各地方志。在出国访问期间的致辞中，在国内各个座谈会讲话时，举过的中外经典作品不胜枚举。习近平总书记接受外媒记者采访时就说：我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。他主张领导干部要减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究。要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。
学习和思考、勤学和善思是相互联系和相辅相成的。习近平总书记强调，读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。福建省人大常委会党组书记、副主任梁建勇在回忆习近平总书记在福州工作期间爱好读书的情景时说：他对这些书并不是一般性泛泛地看，而是带着思考有研究地读，包括他对作者的了解、对内容的解读很到位，读后的感想也十分深刻。浙江省委副秘书长胡庆国也回忆：习书记说要善于学习，做到“善读”，读书要用“巧力”，懂得取舍，注重思考。他认为读书客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，需要综合运用分析和概括、归纳与演绎等诸多思维方式，没有良好的知识积累，没有一种“韦编三绝”的精神，就很难准确把握住文章的观点、作者所要表达的真实含义。习近平总书记要求领导干部在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。2013年5月底，习近平总书记同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节，鼓励他们要像海绵吸水一样学习知识，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神，表达了对祖国未来的深情期望。
把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点。好干部除了要加强学习，还要加强实践。知识和经验犹如雄鹰之双翼，只有经风雨、见世面，才能飞得更高、飞得更远。习近平总书记既主张学习像海绵吸水一样多多益善，又强调要“挤掉水分”，得到知识干货。他提出“实践出真知，实践长真才”的道理，指出学习不是背教条、背语录，而是要用以解决实际问题。他还鼓励经济社会领域的理论工作者，从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色。
中国共产党依靠学习创造了历史，领会好实践好习近平总书记关于学习知识的重要论述，推动学习大国建设，广泛学习人类文明的一切优秀成果，中国共产党也必将依靠学习走向未来。
（作者单位：中央党史和文献研究院科研规划部）